Gosto de acordar. Sinal de que ainda não foi desta vez que passei
desta para outra. Mas pensando bem, quando isto acontecer – esperem vou bater três vezes aqui na mesa- lhes
garanto que não será através da minha boca que saberão.
E estava de cara para o céu. Um céu azul tão lindo que me lembrou
de tanta felicidade já vivida e sempre agradeço a Deus por isto. Felicidade na
infância, nem rica nem pobre, mas digna junto a meus pais, nem severos, nem
liberais, mas que impunham sempre limites.
A educação “moderna “ encara a necessidade de delimitação dos espaços educacionais, como princípios , meios e fins desejáveis, não de minorias desgarradas mas, sim, do todo ao redor, como controle, caretismo e cerceamento da livre manifestação dos filhos.
A educação “moderna “ encara a necessidade de delimitação dos espaços educacionais, como princípios , meios e fins desejáveis, não de minorias desgarradas mas, sim, do todo ao redor, como controle, caretismo e cerceamento da livre manifestação dos filhos.
Ledo engano!
E na pedagogia
moderna em alguns países e muitas
escolas tiveram esta proposta da teoria do liberdade sem medo, como a mais
famosa na Inglaterra: Summerhill , criada em 1921, pelo professor e
escritor A. S. Neill que se tornou mundialmente
famosa no final dos anos sessenta, com a publicação de "Summerhill, A
Liberdade sem Medo, Transformação na Teoria e na Prática", livro sobre a
experiência revolucionária de uma escola-comunidade formada por crianças,
jovens e adultos , que incluía diretor, professores e funcionários, e ganhou o apelido irônico, naquele país, de
"escola faça-como-quiser" ("do as you like school").
Ninguém era obrigado a fazer nada que não
quisesse ou devesse!
Não deu certo, não impunha limites então,
a liberdade escorregava para a libertinagem, a desobediência e a falta de
referenciais de valores reais por todos praticados aqui fora e, quando os
alunos, deixavam a escola, a convivência com a sociedade os tornavam inadaptados às situações, então,
absolutamente, distintas.
Vícios, aberrações sexuais, anomalias
criminais, desrespeito às autoridades constituídas, contestação de que dois
mais dois são quatro, sempre existiram, porém, atualmente, a ideologia do “politicamente
correto”, tenta impedir que a maioria da sociedade, condene os desvios e que estes possam ser redirecionados, preservando valores que visem ao bem estar-comum e não só
individual.
Voltamos então a lembrar de que a escola
de Summerhill, foi um rotundo fracasso
pedagógico e de propostas anárquicas de relacionamentos.
Então pergunto: Quais palavras desta
frase ainda não entendemos ?